【学生背景】
学生姓名：萧同学
院校背景：某985/211大学
本科专业：电信工程及管理
申请成绩：GPA 3.5+，TOEFL 100+，GRE320+;
录取结果：University of California, San Diego加州大学圣地亚哥分校，Master of Electrical and Computer Engineering电气与计算机工程硕士
大学排名：2017年专排15，综排46
服务团队：孙革洪(项目负责人)，路美丽(咨询顾问)，韩婧(网申顾问)
【专业与院校选择】
学生开始只知道要申请美国的电子工程专业，但是对这个大类下的细分专业并不太清楚。咨询老师为他详细介绍了各个分支，又根据学生的课程背景和研究经历进行了分析，告诉他最适合申请的是EE下的通讯工程方向。萧同学与家长在听了分析了，很认同路老师的分析，最终决定申请通讯工程这个方向。
学生及家长的申请目标是综排前50，专排前30，整体的选校档次偏高。在签选校协议前，孙革洪老师为学生推荐了二十多所学校，并向学生一一讲解了这些项目的申请难度，学习侧重点等，通过讲解，学生对学校有了进一步的认识。隔一周后，学生与家长商量好了申请的院校，有加州系列的加州大学伯克利分校、加州大学洛杉矶分校、加州大学圣地亚哥分校、杜克大学、南加州大学、莱斯大学、西北大学、哥伦比亚大学等十五所学校。
【文书创作】
因为学生的软件背景比较丰富，所参与的专业项目，包括实验室项目、大创项目、课设项目非常多，所以在进行文书写作时就有针对性地根据学生申请的专业分支、项目的性质等来安排文书的内容，做到有重点、条理清晰。
在完成简历时，将学生所做的与申请专业分支相关度最高、含金量较高且时间较长的项目重点来写，将一些参与时间较短、内容相对简单的课设放到项目最后来写，且分为了软件编程背景和硬件编程背景两个方面来写，突出了学生不仅专业能力强，而且全面，综合能力突出。
在写PS时，通过和学生的反复沟通后，选定了一个实验室项目和大创项目。在突出学生的专业能力之余，大创项目重点突出了学生在科研中的主观能动性，包括创新意思等等。研究室项目重点体现了学生在科研方面与时俱进的态度，积极接触前沿知识、具备广阔的眼界。
推荐信方面也找到了能够充分了解学生的优异的理论学习能力和实践能力的推荐老师，有针对性地照应CV和PS里提到的内容，使三类文书呼应成为一个整体。
【录取OFFER展示】
